Aufbauender Musikunterricht
Das Lernen von Musik muss vor dem Lernen über Musik stehen.
Diese Erkenntnis, die den konventionellen Musikunterricht „vom Kopf auf die Füße“ stellt, gab den Anstoß zur Konzeption eines Aufbauenden Musikunterrichts.
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Aufbauender Musikunterricht setzt der Beliebigkeit der Themen und Inhalte im Musikunterricht ein klar strukturiertes Konzept entgegen:
Dies führt zu Kontinuität und Nachhaltigkeit im Musikunterricht. |
Konzepte und Materialien für die Praxis des Aufbauenden Musikunterrichts wurden von verschiedenen Lehrern und Pädagogen¹ aus Schule, Hochschule und Studienseminar entwickelt und erprobt. Sie sind ab Sommer 2010 im Helbling Verlag Esslingen erhältlich.
Die Unterrichtsmaterialien
Für die Grundschule:
Musik in der Grundschule neu denken – neu gestalten beschreitet neue Wege für einen nachhaltigen Musikunterricht für Kinder. In nachvollziehbaren Schritten werden die Kinder zum Erfinden von Rhythmen und Melodien und zum musikalischen Experimentieren mit der Stimme und mit Materialien angeregt. Parallel dazu werden einzelne Kultur erschließende Themen vorgestellt, z. B. ein Werk der Barockmusik, Grundlagen afroamerikanischer Musik oder der Umgang mit einem Volkslied. In über sechzig aufeinander bezogenen Einzelbausteinen finden Lehrende konkrete Materialien und methodische Anregungen zur Gestaltung ihrer Musikstunden.
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Für die Sekundarstufe:
Music Step by Step ist das erste Handbuch, das das Konzept des Aufbauenden Musikunterrichts umfassend in unmittelbar anwendbare, praxiserprobte Übungen umsetzt. Für alle Schularten der Sekundarstufe I geeignet, bietet es parallel zu jedem anderen Lehrwerk alles Notwendige für den Aufbau musikalischer Grundkompetenzen: In über 160 Übungen zu Bewegung und Metrum, Takt und Rhythmus sowie Stimme und Ton lernen die Schüler Musik zu machen.Die 4CD-Medienbox mit Audio- und Videomaterial garantiert eine optimale mediale Unterstützung des Handbuchs.
Das genau auf das Lehrerhandbuch abgestimmte Schülerarbeitsheft mit vielen Hörübungen als MP3-Dateien bietet völlig neuartige Möglichkeiten schülerzentrierten Arbeitens.
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Diese Website ermöglicht einen Überblick über die Konzeption des Aufbauenden Musikunterrichts, informiert über Fortbildungen und Veröffentlichungen und stellt das Autorenteam vor. Wenn Sie Interesse an vertiefenden Informationen zum Aufbauenden Musikunterricht haben, wenden Sie sich gern unter Kontakt an den Helbling Verlag oder an die Herausgeber Prof. Dr. Werner Jank und Prof. Gero Schmidt-Oberländer (Sekundarstufe I) und Prof. Dr. Mechtild Fuchs (Grundschule). Weitere Informationen zu Produkten und Materialien des Helbling Verlags finden Sie in der Online-Übersicht zu den Neuerscheinungen.
1 Lehrer, Schüler, Pädagogen etc. werden der besseren Lesbarkeit wegen immer nur in der maskulinen Form genannt. Selbstverständlich sind ebenso Lehrerinnen, Schülerinnen, Pädagoginnen gemeint und angesprochen.
FORTBILDUNG
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Ab sofort gibt es ein
→ offenes Fortbildungsangebot, mit dem Sie verschiedene Workshops abrufen können.
→ Bereits geplante Termine für AMU-Fortbildungen
AKTUELL
Aufbauender Musikunterricht in der Sekundarstufe I
Frank Kieseheuer
22.02.2012
Hamm